螨虫,隼怎么读,密春雷

频道:今日头条 日期: 浏览:271

自从娃上了中班后,有一件事让妈妈们特别慌——数学!

尤其是一开始,教娃认识123,好像完全没啥难度;让他知道1+1=2,似乎也不难。

可难度只要再提高那么一丢丢—平波市—比如把3+5换成5+3,他可能就从随口报出答案的“数学神童”,变成了掰着指头数半天还搞不清楚的“数学白痴”了。



很多当妈的这个时候内心都在哀嚎:天堂和地狱,中间只隔一个加法运算!

其实,你还真是误会孩子了。 

很多孩子所谓会算术,只是本能地记住了1+1=2,并不是真的理解了:“你有1个苹果,我有1个苹果,所以现在有2个苹果”这回事。

其实学数学真没那么难,也不是让孩子死记硬背1、2、3、4、5,1+1=2。

生活中处处都有数学的影子,不同的地方、它有着不同的意义——比如温度计上的10、20代表着冷暖;日历上的一和七代表着妈妈上班和休息。

数学启蒙的关键,是要让孩子理解数学到底是怎么回事;通过认识生活中的数字,让孩子建立成就感——我见过、我知道、我会用,我有解决问题的能力。


数学学习主要有三大领域:数与量、几何与空间、逻辑关系(分类、序列、规律)。

想要给孩子最好的数学启蒙,就要让他把这些在生活中玩起来。

数与量

孩子2岁开始,你就可以在日常交流中加入大量数字词汇、让他建立数字概念了。

比如经常问问他“你衣服上有几颗扣子啊,虎牙婉妹我们一起来数数”;“今晚吃饭用了几个盘snh王璐子?1、2、3……”。

这个过程可以帮助孩子获得清晰的计数概念,为将要开始的数数做好准备。



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除了这些,生活中和数字最紧密相关的是什么呢?

那一定是:钱!

钱有不同的面值、还有数字的意义,还在生大藏国活中被大量使用。

所以没有什么,是比钱阴栓更棒的数学启蒙道具。

从3岁开始,就可以让孩子接触分辨不同的硬币、纸币;带孩子买东西时候,也可以经常使用现金支付。

这能让孩子直观地感血战大西南受到,数字真的很“有用”。

进阶版小游戏:

1. 排列游戏(数量认知):

难度系数:★

拿几枚硬币,先排成一列,让宝宝数一数;然后排成一个圆,再让宝宝数一数。




这个游戏能让孩子更好的理解数与量的对应,明白不管物体怎么排列、总数是不变的。

2. 运算的游戏:

难度系数:★★★

我们可以准备3个容器:2个小一些,代表“+”号的两边;一个大一些,代表“=”后面的结果。

然后让孩子把一定数量的物体随意放到两个一样大的容器里,可以尝试任意不同的组合。



再把两个容器里的物体,汇合到大容器里,让孩子清点结果。

加法的过程,就这么轻松又直观地,让孩子可看见、可触摸地完成了。



这个过程,同步训练了孩子,数与量的对应,以及5以内加减法。可谓一个省时省力的好办法。

3. 睡觉的毛毛虫(减法):

难度系数:★撸啊撸2★★★

画一个有10节身体的毛毛虫,用小手帕、纸巾当作被子,让孩子给毛毛虫盖爱拍老曹被子。

妈妈先给出清晰的指令:给毛毛虫盖到“4”或者给毛毛虫盖到“7”。

让孩子数一数,还兔儿爷是什么意思有多少节身体爱草没有盖到?



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形状与空间

形状和空间认知能力,都是数理能力的重要基础。

形阿福宝盒状认知:通过搭积木,孩子完成了方形、圆形、三角形的形状认知;也可以让孩子把面包片咬出各种形状:正方形咬一圈就变成了圆形,对半切可以切出三角形或长方形。

空间认知:螨虫,隼怎么读,密春雷平时生活中,多和孩子使用“上、下、左、右、里面、外面”这些词汇,来让他理解方位;积木、乐高等,都是不错的空间启蒙道具。

进阶版小游戏:

1. 神奇的棉线(形状认知):

难度系数:★

一张硬纸板、一根棉线,就可以绕出各种形状。


2. 排队的小汽车(空间感知):

难度系数:★

拿出宝宝的小汽车排成一队,让他数数这一队有多少辆;也可以问问他:第三辆小汽车是什么颜色,有什么特征等。



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逻辑关系

(比较、分类、序列、规律)

逻辑和推理感觉好难啊!

但只要细心观察,就会发现生活中有很多我们习以为常的规律和模式。

比如每层楼的门牌号后几位总是一样的(X01、X02、i法宣在线X03);四季按照春夏秋冬的顺序不断轮回;甚至每晚索利达尔怀旧服睡觉前都要重复一遍的洗脸、刷牙、听故事的睡前程序,都是逻辑的基础——规律。

进阶版小游戏:

1. 今天星期几(简单推理):

难度系数:★

“星期几?”是比较好的推理游戏。

可以先带孩子认知一周的七天,比如今天是星期一,就可以马上问问宝宝:明天是星期几?后天呢?

一开始,很多小朋友会答不上来,但是不要紧,在纸上画出7个图形,可以更直观地让宝宝了解一周的规律。

2. 翻滚的手掌(测量比较):

难度系数:★

把宝宝的小手放到妈妈的手里,他翻来翻去都翻不出妈妈的手,宝宝就知道了:妈妈的手比宝宝的手大。



有了这个充满情感的测量认知后,渐渐要让宝宝知道,测量与比较思维的核心是,找到一个恒定不变的量。

3. 小勺小碗交朋友(配对比较):

难度系数:★

准备3只碗、4把勺子,让孩子分别数一数,然后一一配对。

宝宝会发现多出来一把勺子,“那是祝贵泽3大、还是4大呢?


当这些能力孩子都掌握了,就可以解锁一个高阶技能张付川了:它叫做听记忆游戏。

家长先从2个一组的数字开始,比如“4、9”;让宝钱佰倍宝先安静听家长说,然后马上重复“4、9”。

随着孩子的正确率不断提高,可以不断加大难度:从2个一组增加到3个、4个。

加大难度的方法还可以让孩子倒数,比如家长说:“4、9”,孩子应该反馈:“9、4”。

这个游戏2岁半谢贝梅就可以开始,它训练的是听专注和听分辨,这是今后孩子在课堂能专心听讲的核心杨会珍能力之一。

这些小游戏,看起来简单,但都为小学阶段的计算练习做好充分的准备。

怎么样,是不是超级实用?

对学龄前的孩子来说,数学启蒙真不是比拼记得多少位数、运算加减法有多快。

学龄前获得的非正式的数学经验越多,今后孩子数学学习的后劲才会越足。

(本文部分配图源自网络)

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